《卖桔者言》中的读书方法
28.06.07Filed Under: 读书
《卖桔者言》是张五常的一本书，书末谈到一些读书的方法，转贴如下：
一、理解代替记忆
很多人都知道明白了的课程比较容易记得。但理解其实并不是辅助记忆——理解是记忆的代替。强记理论不仅是很难记得准确：当需要应用时，强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含义，你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理很简单，明白了的东西就不用死记。但理论的理解有不同的深度，也有不同的准确性。理解愈深愈准确，记忆就愈清楚，而应用起来就愈能得心应手。所以读书要贯通——理论上的不同重点的联带关系要明白；要彻底——概念或原则的演变要清楚。
二、兴趣是因思想的集中而燃烧起来的
将一只手表放在书桌上。先看手表，然后开始读书或做功课。若你发觉能常常在30分钟内完全不记得手表的存在，你的集中力已有小成。能于每次读书对都完全忘记外物1小时以上，你就不用担心你的集中力。
三、问比答重要
很多学生怕发问的原因，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚！就算是问题再浅，不明白的就要问；无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。
第一、问题可分三类——A、“是甚么”（What），B、“怎样办”（How?），C、“为甚么”（why）。学生要先断定问题是那一类。A类问的是事实；B类问的是方法；C类问的是理论。问题一经断定是那一类，学生就应立刻知道自己的“不知”是在那方面的，因而可免却混淆。若要问的问题包括是多过一类的，就要将问题以类分开。这一分就可显出自己的“不知”所在。第二、要尽量去将问题加上特性。换言之，你要问的一点是愈尖愈好。第三、在问老师之前，学生要先问自己问题的答案是否可轻易地在书本上找到。若然，就不应花老师的时间。大致上，用以上的步骤发问题，答案是自己可以轻而易举地找到的。若仍须问老师的话，你发问前的准备工作会使他觉得你是孺子可教。
四、书分三读——大意、细节、重点
第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于甚么问题。快读就是翻书，跳读；读字而不读全句，务求得到一个大概的印象。翻得惯了，速度可以快得惊人。读大意，快翻两三次的效果要比不快不慢的翻一次好。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。在这第二读中，不明白的地方可用铅笔在页旁作问号，但其他底线或记号却不可用。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有经过一快一慢，选重点很容易会选错了。
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这本书耳闻已久，但是一直没有看过
June 28th, 2007 at 12:49 pm你怎么弄到的？这本书很少见啊。
June 30th, 2007 at 4:29 pm挺不错的方法～
受益了。
July 1st, 2007 at 12:24 pm淘宝上有看到。
July 4th, 2007 at 9:17 pm但可惜是繁体中文的。
我只有电子版，需要的可以邮件我。
July 5th, 2007 at 8:02 am恩，电子版的挺好找的。很不错的好书。
July 26th, 2007 at 1:47 pm这本书可以发给我吗？
很感兴趣
July 28th, 2007 at 9:30 am[...] Metaldudu上个月介绍过《卖桔者言》中的读书方法，我想这是本好书，也一直想看，就找来看看（纸质书恐怕是买不到了，国内只有1988年出的版本，电子书网上就有）。书的主要部分是与产权问题有关的一些杂文，但最后一章独立出来写了4篇，谈的是读书和思考的方法。读书的方法Metaldudu已经介绍过了，思考的方法也值得一学。 首先要提的是张五常先生学习思考的方式： 在大学念书时，我从不缺课的习惯就是为了要学老师的思考方法。所有要考的试都考过了，我就转作旁听生。有一次，赫舒拉发（J.Hirshleifer）在课后来问我：“你旁听了我六个学期，难道我所知的经济学你还未学全吗？”我回答说：“你的经济学我早从你的著作中学会了，我听你的课与经济学无关——我要学的是你思考的方法。……我细心观察他们的思考方法，在其中抽取那些一个非天才也可用得着的来学习，久而久之就变得甚为实用。” [...]
August 15th, 2007 at 8:01 am你能不能把电子版的发给我了
September 8th, 2007 at 9:38 am我也想看那本书,发给我电子书看下吧.
October 7th, 2007 at 10:24 am我想知道你看了几遍呢?